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线上教学需要在“热度”中冷却萃取 太阳城物流园

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已有 2480 次阅读 2020-2-11 10:43 |个人分类:论见&亮见|系统分类:观点评述| 线上教学, 线上教育


从网络上发布的相关信息来看,彩票平台代理:线上教学因主客观原因,效果不佳!有些还是形式主义的变种,剔除客观上的网络差、信号不好、平台不够用、设备不够好外,很多都是知识的灌输,死记硬背的东西和作业太多!

我想,我们绝不能把线下教学的理念硬是搬到线上去!


我们总是担心学生不好好学习,但我们不知道怎样让学生去好好学习、怎样学好!

但“我们到底在担心什么?”估计还没有弄明白!担心耽误教学进度?担心荒芜了学生的学习?担心学生无所事事或打游戏之类的?担心成绩拉下去了?等等?

其实,这些问题的解决都可以另作选项!


近年来,我们一直都在强调学生要德智体美劳全面发展,线上教学不要再死盯着“智”、死盯着知识的记与考!

在这个特殊的疫战时期,我们应当充分利用它,开展好德育、体育、美育与劳动方面的教学,而且这种教学不再是知识的灌输,而应是理念与行动的兴起!

家庭、社会都是课堂,我们有很多“有字书”可以读,但我们更有很多“无字书”须要去“读”与做!


比如,父母与孩子之间的沟通互动远远不限于学习与成绩,有些父母天天玩手机(斗地主、打游戏、刷视频,等等),却还在一旁要求孩子好好学习!也有些父母除了担心孩子上不好学、成绩差外,其余的不管不问,孩子的心理行为、道德品质等没有人关心也没有人“管”!我想,家庭美德是一篇大文章,需要父母与孩子一起完成好!这个特殊时期,如果父母与孩子待在一起的话,可以重点培育情与爱、品行与心理素养!(有些父母肯定会认为,自己的孩子品行上没问题,但不要太自信!)


说实在的,开展线上上课还不如进行科普教育。我不是很主张兴师动众、大张旗鼓地让所有大中小学生进行线上听课。其实,在这个特殊时期,大中小学不应一哄而上搞线上上课,除毕业年级外,大可延长假期,利用假期,学校做一些科普教育、人文关怀、通识教育、心理知识等方面的事,学生可以在家做一些实践操作、家庭美德等方面的事。

还有就是,可以采用暑假晚些放假、秋学期早开学的方式弥补延长的假期。


再者,线上上课、听课已全面铺开,现在各云课平台貌似风生水起,其实各云课平台都心知肚明,面向全国,自家的服务器根本不够用(即便扩容扩容再扩容,估计还是不够用),所以“卡”是必然的!

我想,各云课平台应按区域、学习阶段分工明确,精准服务对象,做精、做强、做出特色,不要一哄而上、小而全大。

教育部也应协调全国云课平台,可以按大中小学、年级阶段精准提供线上课程。


此外,在这个特殊时期,德育、美育、体育、劳动、礼仪等都可以大展身手,真善美需要在日常生活中去体悟、去躬行!学校、家庭、社会都可以做一些安排!但,切记:不要把什么都弄成知识点背诵,不要把什么都以成绩考核化!

我们很多东西似乎不与成绩挂钩都不是东西了!这是一个很坏的现象!


即便真的需要线上教学,也要精简短,采用优质课程,不需要按照课表一节一节地讲,更不需要把老师都变成主播等!同时也需要线上与线下相结合且偏重线下,进行混合式教学,培养学生的自主学习能力!



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